Аэрокосмический институт МАИ готовит инженеров на протяжении всего жизненного цикла ракетной и космической техники. МАИ внедряет индивидуальные образовательные траектории, а также дополнительные возможности управления и языковой подготовки в рамках своих образовательных программ. Новые модульные программы переподготовки для предприятий госкорпорации «Роскосмос» были запущены в начале 2020 года.
- Выше Степень магистра
- Инженерное дело и технологии 16 программ Информационные технологии 12 программ Менеджмент и экономика 6 программ Науки о жизни 4 программы Медиа, дизайн и архитектура 1 программа Гуманитарные и социальные науки 1 программа Безопасность и военное дело 1 программа
- Математика русский язык Информатика
- Математика Русский язык Физика
- русский язык Физика Информатика
- Математика русский язык Общественные науки
- Русский язык Информатика Общество
- Русский язык Общественные науки Иностранный язык
- Математика русский язык География
- Математика русский язык Биология
- Русский язык История Иностранный язык
У нас есть возможность увидеть детей по отдельности, а не воспринимать их как общую массу, бегающую по коридорам.
- «Мы не толкаем детей в университет только для галочки». Как работает зал довузовской подготовки МАИ и почему там есть мячи
- В чем разница между предуниверсарием и школой
- Как поступить в Предуниверсарий МАИ
- Как учить детей без давления
- Чему вы можете научиться у детей
- За что вас могут исключить из Предуниверситета
- Почему учителя должны знать свои права?
- Игорь Белик — ветеран и изобретатель
«Мы не толкаем детей в университет только для галочки». Как работает зал довузовской подготовки МАИ и почему там есть мячи
Зачем учиться в довузовском колледже? Как амбиции родителей мешают студентам и что происходит на психологическом собеседовании, когда дети поступают в университет? Аветис Асатрян, директор предуниверсария Московского авиационного института, рассказал об этом в эфире «Радио Шаттл».
В чем разница между предуниверсарием и школой
Аветис Аветриян — это учебное заведение для школьников, которое, как и школа, выдает аттестаты, готовит детей к олимпиадам, ЕГЭ и GCSE. Однако довузовские школы интегрированы в структуру высших учебных заведений и учитывают специфику образования, которое в них дается. И это стирает различия между средним и высшим образованием.
В довузовской школе МАИ учащиеся особенно глубоко погружаются в информатику, математику и физику. По сравнению с обычной школой, мы уделяем этим предметам почти в два раза больше часов. Наша основная образовательная программа включает в себя робототехнику, 3D-моделирование. На мой взгляд, подготовка учащихся к ЕГЭ менее важна, чем преподавание предмета. Если ребенок хорошо знает предмет и погружен в его контекст, у него не будет дальнейших проблем.
Как поступить в Предуниверсарий МАИ
Подать заявку может любой ребенок, начиная с 8 класса. Вступительные экзамены разделены на два блока. Первый блок — проверка текущего уровня знаний по предмету, второй — собеседование с психологом. Для нас важно понять, почему ребенок хочет учиться у нас. Этому могут быть различные причины. Возможно, он искренне заинтересован в предмете курса. А может быть, это желание его родителей или просто способ сбежать из школы, где он сейчас учится.
Согласно постановлению правительства Москвы, на основании которого работают довузовские школы, единственным фактором, определяющим рекомендацию или нерекомендацию ребенка к зачислению в такое учебное заведение, являются знания по предметам. Там нет упоминания о собеседовании с психологом, оно не может быть определяющим фактором при поступлении. Но для меня, как для режиссера, этот этап очень важен. Вы должны понять, что за дети пришли к нам, что они за дети.
В этом году была большая конкуренция: более четырех человек на одно место
Но средний балл тех, кто приходит к нам в десятый класс, составляет 142 балла из 300 возможных. Это не заоблачный показатель. Ребенок, мотивированный на обучение, может добиться большего, чем ученик, который ничего не хочет и родители которого вложили в него деньги. Если вы построите здание без фундамента, оно не устоит. И наша задача — сделать так, чтобы дети, у которых есть эти основы, попали в Предуниверсарий.
Как учить детей без давления
Важно не сводить обучение к уровню развлечения. Цели наших студентов достаточно амбициозны, и наша задача — помочь им их достичь. Но цели родителей зачастую еще более амбициозны. Поэтому мы стараемся не пускать родителей особенно в образовательное пространство. Они искренне верят, что понимают, каким должен быть процесс образования, и пытаются перестроить систему под себя. Мы, напротив, считаем, что требования детей превыше всего. И их интерес подогревают не только нестандартные формы занятий, но и опыт преподавателей, которые с ними работают.
Формат небольшой школы, в которой обучается около 200 учеников, гораздо проще, чем большой школы с пятью тысячами учеников.
У нас есть возможность видеть детей индивидуально, а не воспринимать их как некую общую массу, спешащую по коридорам.
Довузовская школа МАИ насчитывает 350 учеников. Мы объединяем детей в параллели и разделяем их в зависимости от текущего уровня знаний по математике, физике, информатике и английскому языку. Это позволяет каждому ребенку подтянуть свои знания до необходимого уровня.
В прошлом году 66% выпускников довузовской подготовки поступили в МАИ. Конечно, наша цель — увеличить это число. Выпускники довузовской подготовки должны поступать в большой университет, но мы не берем цифры, мы не толкаем детей в университет для галочки. Мы хотим, чтобы они сделали осознанный выбор, понимали, почему они выбирают тот или иной университет. Мы несем ответственность за тех, кого воспитываем.
Чему вы можете научиться у детей
Мои дети и я учимся друг у друга. Для меня очень важно слушать детей, которые опережают нас в технологическом развитии. Например, один из нынешних учеников одиннадцатого класса разработал алгоритм, который может составить личное расписание за одиннадцать секунд.
Преподаватели Предуниверсария МАИ знакомы с технологиями лучше, чем в любой другой школе. Отчасти это связано с тем, что средний возраст преподавателей составляет 33 года. Они живут в цифровой среде, для них это естественно. Некоторые запускают каналы, например, на TikTok. Это кажется мелочью, но именно это позволяет им говорить на одном языке с детьми.
Для наших студентов важно расширять свой социокультурный кругозор. Даже если вы программист, понимание искусства просто необходимо. В Предуниверсарии мы проводим ежегодные балы. Мальчики, например, приводят своих бывших одноклассниц из других школ и учатся с ними вальсировать. Это мероприятие позволяет детям расширить свои культурные знания. И они становятся не только высококвалифицированными специалистами, но и полноценными членами общества.
За что вас могут исключить из Предуниверситета
Формально директор школы не имеет права исключать ученика. Однако можно не допускать студента к сдаче выпускных экзаменов. Это происходит, если ребенок не выполняет учебную программу в полном объеме. Таким образом, мы концентрируем внимание детей и родителей на необходимой планке. Это не особое требование нашей школы, а знание того, что ребенок должен сдать Единый государственный экзамен с результатом 60 баллов. Дети, которые превышают этот порог, остаются.
Мы не отчисляем из Предуниверсария тех, кто не сдал ЕГЭ. Главное — преодолеть эту планку — и продолжать учиться, чтобы достичь своих целей.
Почему учителя должны знать свои права?
Недавно я провел встречу с выпускниками проекта «Учитель для России». Это общественная программа, в рамках которой специалисты из разных областей в течение двух лет работают учителями в обычных школах, чтобы обеспечить равенство образовательных возможностей для детей в регионах России.
На встрече я спросил: «Ребята, у нас 1 сентября следующего года выходит новый ФГОС. Кто его читал?» И никто не поднял руку! И все же это основной закон, который они должны знать.
Немногие педагоги знают о правовых документах, которые обеспечивают работу системы образования. И это большая проблема для всей системы образования. Директора, завучи и учителя испытывают разного рода беспокойство, прежде всего потому, что они просто не знают своих прав.
Прослушайте полную запись интервью с Аветисом Асатряном здесь. Беседа состоялась в эфире «Радиошколы», проекта Мели и радио Moscow Talk, посвященного проблемам образования и воспитания. Гостями в студии были педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 17:00 на радиостанции «Говорит Москва».
«Я бегал, — сказал я, — на стадионе во Фрунзе. Солнце там жаркое.
Игорь Белик — ветеран и изобретатель
И несколько слов о судьбе Гарика, который привел нас на эту встречу.
Игорь Григорьевич Белик — единственный ветеран Великой Отечественной войны. Война началась, когда ему было 15 лет. Он пытался вступить на фронт в качестве добровольца, но его не приняли. Однако за первые два года войны ему удалось получить квалификацию механика. В 17 лет он стал полноценным воином — бортмехаником на самолете Ла-5.
После окончания войны он в течение двух лет посещал летную школу. В 1951 году он ушел на пенсию с работы в MAI. Ему было трудно учиться, но мы все помогали ему, и он стал для нас надежным старым другом.
После окончания университета он был направлен на работу в НПО ИТ, Научно-производственное объединение «Измерительная техника». Он посвятил себя любимому делу всей душой, всеми силами и беспокойным умом. Он начал с инноваций. В 1977 году он получил свое первое авторское свидетельство — за изобретение емкостного датчика.
Он получил патент и довольно крупную премию за разработку зубчатого колеса с металлическими пластинами, вставленными в зубья. По его словам, с этим оборудованием производительность и долговечность устройства увеличились примерно на 30%. Его и сегодня помнят в компании, которой он отдал столько сил и здоровья.
За все эти годы он ни разу не пропустил ни одной встречи со своими университетскими коллегами. Обучение в МАИ оставило на нем неизгладимый след. И каждый телефонный звонок от одного из нас был лучшим подарком для Гарика.
На протяжении всей своей жизни он также пытался спасать брошенных, больных и умирающих животных — кошек и собак. Он подбирал их, вылавливал, находил и помещал в приюты для бездомных животных.
Он обратился ко всем компаниям, производящим корма для домашних животных, и убедил их бесплатно передавать небольшое количество корма в приюты. Затем он сам отправлялся на предприятия, чтобы собрать эти продукты и доставить тяжелые мешки в приюты на собственной машине.
По сути, Гарик был и остается большим ребенком, который верит в добро, в Бога и в людей.
Мы думаем, что гостевой дом, в котором остановились Гарик и Прасковья, станет их вторым домом. Там он наверняка найдет людей, которые нуждаются в помощи больше, чем он сам, и окажет им всю возможную поддержку и заботу. И навещать их будут не только родственники, но и друзья, которых у Гарика немало.
Читайте далее:
